6ºA TAREAS DEL 18 AL 22 DE MAYO

6ºA   TAREAS DEL 18 AL 22 DE MAYO

Hola guapísimos y guapísimas. Una semana más que vamos a intentar llevar de la mejor manera posible. Estamos muy contentos de vuestro trabajo y solo queda un mesecito para acabar las clases, así que vamos a poner todo el empeño para aprender y esperar que las vacaciones sean lo más normales posible. Recordar que os queremos mucho y que os echamos mucho de menos.

 

 

Estamos en la décima semana y cada vez un poco más cansados, pero…

Seguiremos la organización de semanas anteriores.

Las clases por zoom(lunes y miércoles a las 13:00; martes y jueves dos grupos: a las 13:00 y a las 17:00), tutoriales por WhatsApp y dudas individuales por mail y/o teléfono.

Envío de materiales: profesor-alumnos por página web del colegio, WhatsApp o mail.

alumnos-profesor por mail o WhatsApp.

 

 

MATEMÁTICAS

 

La semana del 11 al 15 de mayo hemos acabado el bloque 2 de 8 problemas para practicar, mejorar y afianzar el pensamiento matemático, y para reforzar y consolidar los aprendizajes imprescindibles y esenciales, así como para alcanzar las competencias clave previstas al finalizar la Educación Primaria.

Esta semana trabajaremos el bloque 3 , también de 8 problemas.

En cuanto al cálculo seguiremos realizando las tres hojas de operaciones que incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potencias y raíces cuadradas (corregiremos lunes, miércoles y viernes). Trabajaremos los números naturales, decimales y fraccionarios.

Además seguiremos resolviendo, o intentándolo, los habituales retos semanales.

Podréis igualmente resolver un sudoku; no es imprescindible acabarlo. Me lo enviáis hasta donde lo hayáis completado. Incluye también dos dibujos en los que hay que localizar 7 errores.

Os recuerdo que podéis practicar en esa dirección de internet que os sugerí.

 

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

 

Esta semana tampoco realizaremos análisis morfosintáctico.

Acabaremos el cuadernillo de ortografía. Bastantes ya lo habéis finalizado y entregado.

Acabaremos de copiar los 25 dictados. Prácticamente todos los habéis entregado.

Leéis las hojas de apuntes de escritura y realizáis una composición. Os recuerdo que quedan pendientes de hacer el programa, las instrucciones, la reseña, el artículo de opinión, el diario, el retrato y la biografía. A algunos os quedan muy pocas.

Releéis los apuntes de Literatura. Os mando una ficha para realizar el análisis métrico de los versos. Las dos fichas de esta semana pasada solo las habéis enviado algunos. Del libro realizaréis los ejercicios de la página 101.

Copiaréis las fichas de las reglas de ortografía que recibiréis por mail; esta semana corresponden a la “M” y a la “X”.

Podréis resolver un Autodefinido y un Crucigrama. Para hacerlos podéis contar, si lo creéis necesario, con la ayuda de vuestros padres. Si me lo enviáis no tiene que estar totalmente finalizado, pues tiene su dificultad. Podéis también ayudaros de un diccionario de sinónimos, de la RAE, etc.

Esta semana la lectura en voz alta será de los capítulos 6 y 7 del libro Un amigo en la selva y la realizarán los miembros de los equipos 3 y 4. La preparáis, por favor.

Os recuerdo que en la web del colegio hay una pestaña que incluye actividades dentro del Plan lector. Podéis realizar algunas de modo voluntario.

CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y FRANCÉS

 

CIENCIAS SOCIALES

1ª SESIÓN:

Libro de francés: schéma de l’écoute correspondante à la page 81 du libre d’espagnol que j’enverrai lundi et le schéma avec les ex: 1, 2 et  3 de la page 67  .

Correction exercices(Audio)

Libro de español: esquema de la pág. 81, y el esquema y los ej. 1, 2 y 3 de la pág.86.

Corrección ejercicios(Audio)

 

2ª SESIÓN:

Libro de francés: Commencement de l’Unité 1 et les exercices 1, 2, 3, 4, 5 et 6

Correction exercices(Audio)

Libro de español: Encabezado T.1, páginas 6 y 7 ejercicios del 1al 4

Corrección ejercicios(Audio)

 

CIENCIAS NATURALES

Trabajo para los alumnos que no que no están haciendo un proyecto científico.

Libro de naturales  en francés:

Página 30 : lectura sobre los animales en via de extinción y los ejercicios del 1 y 2 para realizar correctamente el ejercicio 2 debéis hacer un documento con los datos requeridos de cada animal.

En el libro de español se corresponde con las páginas 34

 

FRANCÉS

Livre élève: page 54, étudiez la boîte à outils, page 62 Les verbes au passé composé et les participes passés.

Dictée (étudiez le vocabulaire)

Cahier d’activités, page 49, 50  et 51 tous les exercices.

 

 

INGLÉS

 

Hola chicos y chicas de 6.º

 

Esta semana vamos a revisar y afianzar “Reading strategies”.

 

Comprehension strategies are conscious plans — sets of steps that good readers use to make sense of text. Comprehension strategy instruction helps students become purposeful, active readers who are in control of their own reading comprehension.

 

Good reading strategies

  • Activating background knowledge. Research has shown that better comprehension occurs when students are engaged in activities that bridge their old knowledge with the new. Previous knowledge is essential to focus on the theme.
  • What is the text talking about?
  • Analyzing text structure.
  • You can always do an image of what is exposed.
  • At the end, do a summary of the text, written or in your mind.

 

Simple and effective ways to help reading skills.

Step 1: Understand and reevaluate how you’re currently reading

Step 2: Improve your vocabulary

Step 3: Read for pleasure

 

Al igual que en la semana del “listening” os propongo 12 actividades para comprender y después completar la autoevaluación. Mandadme los resultados y preguntadme todo aquello que necesitéis o las dudas que os puedan surgir.

 

A lost dog

A thank-you email

At the restaurant

At the swimming pool

At the university sports club

Can you cook?

Exam help messages

Finding a home

On the telephone

Shopping for electronics

The language school

The school library

 

 

EDUCACIÓN FÍSICA

 

LINK PARA ACCEDER A LA PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EF

https://es.padlet.com/silviardominguez/nrnu6agduxmuz1i7 ENLACE, PINCHA AQUÍ

 

MÚSICA

 

Tenemos una nueva misión entre manos: RECUPERAR LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

Os lo explico todo en el Genially.

Vamos a ir viajando semanalmente para conseguir la contraseña que abre la caja fuerte y así poder recuperar los instrumentos que se han perdido.

 

Muy importante:

1.- Lee muy bien todas las instrucciones y visualiza los vídeos para poder contestar.

2.-Mándame el correo con las preguntas que te señalo (lo demás no necesitas mandármelas).

3.- No te olvides de apuntar el número que conseguirás en cada misión. Apúntalo en un sitio que no se te olvide, recuerda que esta misión va a durar unas semanas.

 

¿Qué tienes que mandarme?

– Las preguntas que te especifico que me mandes por correo.

Acuérdate de enviármelo al correo: avarelaolmo@gmail.com

 

Os dejo aquí el enlace que os lleva al primer destino https://view.genial.ly/5eb025846f16bf0d194d3d8b/game-breakout-los-instrumentos-perdidos

 

RELIGIÓN Y VALORES Trabajo para la semana del 18 al 29 de mayo

 

Emociones y lecturas ENLACE, PINCHAR AQUÍ PARA VER LA LECTURA

 

 

 

 

 

 

 

Habilidades

Publicado el

17 mayo, 2020

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